حل تدريبات عادل في الطائرة إن مادة لغتي إحدى المقررات لطلاب الصف الثالث الابتدائي، وهي تعتبر من أهم المواد الدراسية التي تساهم في تطوير اللغة العربية عند الطلاب خلال المرحلة الإبتدائية.
وفي مقالنا هذا سوف نعرض حل تدريبات درس عادل في الطائرة والذي يعلم الطلاب الكثير من الدروس والعبر المفيدة.
حل تدريبات عادل في الطائرة:
- ما سبب فرح أسرة عادل؟
- أن الأب دخل البيت وفي يده بطاقات السفر.
- كيف تصرف عادل مع المرأة التي لم تجد مقعدًا في صالة الإنتظار؟
- قام من مكانه واجلسها.
- كيف استدل عادل على مقعده المخصص له في الطائرة؟
- دله المضيف على مقعده.
- لما ربط عادل حزام الأمان؟
- لتجهيز نفسه لإقلاع الطائرة.
- ما الذي ردده عادل مع قائد الطائرة؟
- قال عادل دعاء السفر.
- ما الذي ادهش عادلًا في الطائرة وكيف أتصرف لو كنت مكانه؟
- استغرب من تصرف الأولاد، ولو كنت مكانه ادعوهم للالتزام بقواعد الطائرة.
- ما اسم المطار الموجود في مدينتك؟
- مطار الملك خالد بمدينة الرياض.
- أذكر دعاء السفر؟
- الله أكبر الله أكبر الله أكبر، سبحان الذي سخر لنا هذا وما كنا له مقرنين وإنا إلى ربنا لمنقلبون.
- اقترح عنوانًا آخر للنص؟
- مكارم الاخلاق.
- يستحسن الوالد مقولة عادل عندما دهش من الأطفال الذين يركضون في ممرات الطائرة كيف ذلك اقرأ ما يدعم
- إجابتي من النص؟
- عندما قال الأب أحسنت يا عادل، الطائرة وسيلة للسفر، فهي تحمل أناسا من أجناس مختلفة وأديان متعددة، ولا
- بد أن يجدوا صورة جيدة للمسلم الذي يتمتع بأخلاق الإسلام، ويتمسك بآدابه، وقد قال رسولنا الكريم: أكمل
- المؤمنين إيمانا أحسنهم خلقًا.
- هل يمكن أن أحاكي عادلًا في تصرفه تجاه المرأة علل إجابتك؟
- نعم لأنه تصرف جيد.
أصل التصرف القائمة أ بدلالته من القائمة ب
- قام عادل عن مقعده لتجلس المرأة فيه: حسن الأدب.
- نفذ عادل تعليمات السلامة: التزام النظام.
- طالع عادل المجلة: الثقافة وحب القراءة.
- ركض الأطفال في ممرات الطائرة: سوء التصرف.
أضع علامة صح أمام الإجابة الصحيحة
- الذي أرشد عادلًا إلى مقعده هو: المضيف.
- عندما استقر عادلًا في مقعده ربط: حزام الأمان.
- قال الأب لابنه عادل: الطائرة وسيلة للسفر.
اختار لكل كلمة ملونة من القائمة أ ما يناسبها من القائمة ب
- يتأمل: يطيل النظر.
- ضجيجًا: صوتًا عاليًا مزعجًا.
- مشرفة: حسنة وجميلة.
الإقلاع: انطلاق الطائرة وارتفاعها. - أصل الكلمة بضدها
- أرشد: أضل.
- حافظ: أهمل.
- استقبل: ودع.
- إقلاع: هبوط.
أكمل خريطة المفردات الآتية:
أقلعت: معناها انطلقت، وضدها هبطت، ونوعها فعل والكلمة في جملة: أقلعت الطائرة من المطار.
استخرج من النص:
- ثلاث كلمات تحتوي (ال) الشمسية: الطائرة، السفر، الرحلة.
- كلمات تحتوي (ال) القمرية: الوالد، المسافرين، الكبيرة.
- ثلاث كلمات تحتوي مدًا بالوا: صورة، يركضون، المقصورة.
- كلمات تحتوي تاء مفتوحة: وصلت، تعليمات، فالتفت.
- ثلاث كلمات تحتوي تاء مربوطة: الأسرة، مختلفة، السلامة.
أكمل حسب المطلوب:
أكمل الجملة الآتية في كلمة تنتهي بتاء مربوطة
استمتع في الطائرة بقراءة القصص الممتعة، والمجلات المسلية.
أكمل الجملة الآتية بكلمتين تنتهيان بتاء مفتوحة الأطفال يركضون في الممرات، ويعبثون في محتويات الطائرة.
أكمل ما يأتي بكلمات تحوي حروف مد على نمط المثال الأول
عادل: خالد، سالم، ماجد، عائد.
صعود: هبوط، قنوط، سجود، قعود.
كبيرة: صغيرة، حظيرة سفيرة عظيمة.
استخدم إلا بالاستفادة من المثال الأول؟
جهز أفراد الأسرة حقائبهم الكبيرة إلا عادلًا.
جلس المسافرون على المقاعد إلا إمرأة.
صعد المسافرون إلى الطائرة بهدوء إلا طفلًا.
أحول باستخدام يمين شمال مع الاستفادة من المثال الأول:
يقف فواز بجوار المدرسة.
يقف فواز يمين المدرسة.
تقف الحافلة شمال المدرسة
تقف نوره بجانب السيارة:
تقف نوره يمين السيارة
تقف السيارة شمال نورا
تقع السيارة قرب الشجرة:
تقع المدرسة يمين السيارة.
تقع الشجرة شمال السيارة.
رتب الأفكار الآتية حسب ورودها في النص ثم أكتبها لأكون فقرة
صعد عادل الطائرة بهدوء.
وجلس على مقعده.
وربط حزام الأمان استعدادًا لإقلاع الطائرة.
ثم استمع إلى تعليمات السلامة.
وردد دعاء السفر.
ثم طالع مجلة للأطفال.
لخص قصة عادل في الطائرة في أربعة أسطر
سرت أسرة عادل في بطاقات السفر، واستعدت للرحلة، وفي قاعة الانتظار وجد عادل سيدة واقفة، فوقف وأجلسها مكانه، ثم ركبت الأسرة في الطائرة، وجلس عادل مكانه وربط حزام الأمان، وقال دعاء السفر ثم بدأ يقرأ مجلة، فجأة رأى أطفال يركضون في الممرات فتعصب من تصرفهم فأعجب والده فيه، ومدحه على أخلاقه وقال له نعم أن الطائرة ليست مكانا للعب.