يبحث الطلاب عن حل سؤال تقول هدى أن تقدير ناتج ٣٢٤٥ ÷ ٤ باستعمال ٣٢٠٠ ÷ ٤ يعطي إجابة أكبر من الناتج الحقيقي . فهل ما قالته هدى صواب أم خطأ ؟، وهو من أسئلة الكتاب الوزاري لمادة الرياضيات السعودية اليوم.
ونحن طلابنا الأعزاء كما عودناكم أن نكون معكم ونقدم لكم الإجابة النموذجية عن جميع أسئلتكم أولاً بأول، حتى نوفر لكم الوقت والجهد في البحث عن الحل النموذجي حيث يهتم الطلبة على حل أكبر قدر من التمارين الرياضية عند دراسة مادة الرياضيات ط، ولأنها تعتمد على التفكير والحل أكثر من الحفظ.
ما هو مفهوم عملية القسمة
تعتبر عملية القسمة من العمليات الرياضية الأساسية، وهم الطرح والجمع والضرب والقسمة، وعملية القسمة يتم تعليمها للطلاب بدءاً من المرحلة الابتدائية، ومن خلال هذه العملية الحسابية يتعلم الطالب طريقة لتقسيم الأشياء إلى أجزاء متساوية، مما يساعد على اظهار نتيجة عادلة في توزيع الأشياء، وتعد عملية القسمة عملية عكسية لعملية الضرب.
ويمكن تعريف عملية القسمة بأنها هي عبارة عن عملية تجزئة العدد إلى عدة أجزاء متساوية، وحتى تتمكن من معرفة عدد العناصر داخل كل مجموعة لا بد من تعليم عملية القسم، وهي أيضاً عملية طرح متكرر وهي طريقة سريعة لمعرفة كم مرة يوجد عدد في عدد آخر.
كما أنه لكل عملية قسمة أولويات، وتتكون عملية القسم من المقسوم والمقسوم عليه وناتج القسمة، ويرمز لعملية القسمة بالرموز (÷).
تقول هدى أن تقدير ناتج ٣٢٤٥ ÷ ٤ باستعمال ٣٢٠٠ ÷ ٤ يعطي إجابة أكبر من الناتج الحقيقي . فهل ما قالته هدى صواب أم خطأ ؟
وبناء على الشرح المبسط الذي قدمناه لكم حتى تتمكن من فهم عملية القسمة، فإن الاجابة الصحيحة حول سؤال تقول هدى أن تقدير ناتج ٣٢٤٥ ÷ ٤ باستعمال ٣٢٠٠ ÷ ٤ يعطي إجابة أكبر من الناتج الحقيقي . فهل ما قالته هدى صواب أم خطأ.
